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意义消解——叙事类文本教学的必然
意义消解——叙事类文本教学的必然
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摘要：
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思维导图在初中叙事类文本主题探究中的应用
思维导图
叙事类文本
主题探究
如何巧借情节达成叙事类文章的教学目标
叙事类
情节
质疑
思维
文学类文本教学语言探微
初中语文
文学类文本
语言教学
对说明类文本教学主线的探讨
说明文
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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