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摘要:
一、课程设计背景(一)语文教师可以做什么近年来,语文教学中经常遇到让人尴尬的事情。其一是学生对文学作品的理解不到位。他们对作品中细腑隋感的表达,要么是视而不见,要么是无法理解,当然更很少因共鸣而感动。他们不能理解《边城》中翠翠的爱情为什么那么朦胧含蓄,他们不理解《荷花淀》中水生嫂的手为什么会被苇眉子扎破又为什么会不动声色的吮干血迹,他们也不理解安娜最终卧轨自杀的选择。
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文献信息
篇名 让梦想照进现实——在“电影欣赏选修课”开设过程中的思考
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 电影欣赏 选修课 梦想 文学作品 《荷花淀》 语文教师 设计背景 语文教学
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G642.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈淑媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电影欣赏
选修课
梦想
文学作品
《荷花淀》
语文教师
设计背景
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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