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校长负责制下学校激励机制的建构
校长负责制下学校激励机制的建构
作者:
龙建兴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
校长负责制
激励机制
中小学
教育发展
摘要:
中小学实行校长负责制,校长要从教育发展的大局和稳定出发,努力构建符合本校工作实际的激励机制,以激发全体教职员工的活力,消除各种“负面效应”。从思想工作、奖惩机制、培养提升和工会组织等四方面,阐述校长负责制下激励机制的建构。
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完善
巧用激励机制,优化小学学校管理工作
小学
学校管理
激励机制
内容分析
文献信息
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内容分析
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文献信息
篇名
校长负责制下学校激励机制的建构
来源期刊
当代教育论坛:校长教育研究
学科
教育
关键词
校长负责制
激励机制
中小学
教育发展
年,卷(期)
2008,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
17-19
页数
3页
分类号
G471.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
龙建兴
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校长负责制
激励机制
中小学
教育发展
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛:综合版
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2593
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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