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中学生数学解题后的反思
数学解题错误
回顾与反思
教学过程
引导学生深思提高解题能力
引导
深思
提高
能力
引导学生多维迁移,提升综合解题能力
多维迁移
拓展
探究
应用
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引导学生解题后进行反思
来源期刊 数理化解题研究:高中版 学科 教育
关键词 解题过程 引导学生 数学学习 数学思想 数学态度 思维过程 解题质量 反思解题
年,卷(期) slhjtyjgzb_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕凤举 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
解题过程
引导学生
数学学习
数学思想
数学态度
思维过程
解题质量
反思解题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究:高中版
月刊
1008-0333
CN 23-1413/G4
哈尔滨南岗区学府四道街哈尔滨学院
出版文献量(篇)
8295
总下载数(次)
34
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