高等数学教学方法的几点思考

• 作者: 杨青
• 来源期刊: 中南民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 教学改革 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4321.2008.z1.015

摘要

随着教学改革的推进和深入,传统的"满堂灌和填鸭式"教学模式已经满足不了素质教育的新要求,同时,在授课内容不变的情况下,课时量却在不断地缩减,时间少,压力大,要求高,这是高等数学的教学现正面临的巨大挑战因此,本文基于高等数学的教学实践,就如何改革和创新原有的教学模式,高效地提高课堂教学质量提出了几点愚见和想法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨青	中南民族大学计算机与统计学院	6	30	3.0	5.0