三个设计,两次教学,一路反思

• 作者: 吴寅静
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 几何概型 教学设计 古典概型 概率模型 基本事件 教学要求 计算公式 中学数学 引导学生 实践与反思
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2008,（Z1）
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

本人参加了"中学数学核心概念、思想方法及教学设计"杭州市子课题,并承担人教社A版必修③"几何概型"一课的教学设计任务.由于这是新增内容,所以初始的教学设计只能凭自己对几何概型的理解进行.在与各地专家交流、沟通后,收获很多,解决了一些困惑,并进行了第二次教学设计.此后,在杭

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴寅静		5	2	1.0	1.0