教育数学观点下的高等数学教材

• 作者: 王成营
• 来源期刊: 重庆邮电大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 教育数学 教材 建议
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 数学与其他
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3720字
• 语种: 中文

摘要

根据教育数学观点提出了编写新型高等数学教材的一些建议,以突出数学的思想方法、数学知识的结构联系和学生的先行探索能力,培养学生的自学能力、创新能力和问题解决能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成营	孝感学院数学系	10	25	3.0	4.0