逻辑推理在物理学史上的事例及其对物理教学的启示

• 作者: 葛仁建
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑推理 物理教学 物理学史 理论观点 逻辑学 客观规律性 现代汉语 启示 思维过程 事例
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

一、对逻辑推理的一般理解"逻辑"是由英语Logic音译而来,源于希腊文,原意是思想、理性、言词、规律等.在现代汉语中,"逻辑"是个多义词,其含义主要有四:客观规律性;思维的规律性;某种理论观点;同义于"逻辑学".本文"逻辑推理"一词中的"逻辑"一词取客观的、思维的规律性义.

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1	葛仁建		2	0	0.0	0.0