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摘要:
【正】 在同一参考系中,两个物体达到共同速度时,是一些物理问题中常设的隐含条件.注意并运用这一隐含条件解题,可以使复杂问题简化,并能够培养学生分析问题的习惯,开阔学生的思路,能够提高学生分析问题、解决问题的能力.现举例如下:一、速度相等在追及问题中的运用在追及问题中,两物体的速度相等是能追上、追不上、二者之间的距离有极值的临界条件,即当两物体速度相等时,是两物体间的距
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文献信息
篇名 巧妙运用速度相等解题
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 隐含条件 动摩擦因数 临界条件 动量守恒 已知物 切割磁感线运动 弹性势能 匀强磁场 解题过程 后车
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G634.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘东峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
隐含条件
动摩擦因数
临界条件
动量守恒
已知物
切割磁感线运动
弹性势能
匀强磁场
解题过程
后车
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导