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摘要:
【正】"教学常规"——教学管理的起点和终点重视教学常规,营造共同执行常规的氛围,追求规范执行常规的状态,这是教学管理的基本目标。从理性上讲,教学应该是教师个体创作的鲜活生动的互动过程,是教学智慧的集中体现。分管教学
内容分析
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文献信息
篇名 教学管理要抓好三件事
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 教学管理 教学常规 教学智慧 起点和终点 教学工作 教学质量 教学行为 校本研究 学习过程 工作方式
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G471
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研究主题发展历程
节点文献
教学管理
教学常规
教学智慧
起点和终点
教学工作
教学质量
教学行为
校本研究
学习过程
工作方式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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0
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