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新课程背景下典型高考试题对历史教学的导向性
新课程背景下典型高考试题对历史教学的导向性
作者:
赵士祥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程背景
历史教学
导向性
高考试题
新课程改革
高考命题
高中历史
学具
摘要:
2004年以来.我国多个省区相继加入到新课程改革的潮流中。新课程背景下的高考命题,新意初展,一些经典之作新颖别致,细细品味,多益于历史教学.对高中历史教学具有深远的导向性,本文试分析之。
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新课程
高考试题
高三历史
教学
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新课程
高考
数学题
教学导向
新课程改革背景下高考作文的“三思”导向性
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思维能力
新课程背景下高考数学试题分析
新课程
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高考试题
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文献信息
篇名
新课程背景下典型高考试题对历史教学的导向性
来源期刊
中学历史教学
学科
教育
关键词
新课程背景
历史教学
导向性
高考试题
新课程改革
高考命题
高中历史
学具
年,卷(期)
2008,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
38-42
页数
5页
分类号
G424.74
字数
语种
DOI
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被引次数
H指数
G指数
1
赵士祥
27
7
1.0
2.0
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引文网络
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2008(0)
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二级参考文献(0)
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节点文献
新课程背景
历史教学
导向性
高考试题
新课程改革
高考命题
高中历史
学具
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学历史教学
主办单位:
华南师范大学历史文化学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-3435
CN:
44-1142/G4
开本:
16开
出版地:
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
邮发代号:
46-79
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
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