将集体备课落到实处

• 作者: 王靖
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学教研论坛
• 页码范围: 223-225
• 页数: 3页
• 分类号: G634
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的推动下,集体备课已成为开展校本教研的"重头戏".集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队优势,解决教学中遇到的困惑和问题,最大限度地减少教学中的不足和失误,具有重要的作用.作为促进教学质量的具体措施,集体备课在我校已经实施多年,但从实施情况来看,效果不太令人满意,教师们对集体备课也有许多不同的意见和反应,那么,在新的课程标准下,集体备课究竟该怎样去做呢?该如何将集体备课落到实处呢?