湖南省特教学校听觉障碍学生体育课学习满意度的调查研究

• 作者: 李群力 罗智波
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 听觉障碍学生 体育课 学习满意度
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 听力障碍研究
• 页码范围: 41-46
• 页数: 6页
• 分类号: G762
• 字数: 4165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2008.06.009

摘要

采用问卷调查法,以湖南省6个城市10所特教学校的听觉障碍学生为调查对象,旨在了解听觉障碍学生体育课学习满意度,并以不同性别、每周不同运动天数和听觉障碍程度为自变量,探讨其在教学活动、教学环境、教学内容和学习效果因素上的差异.结果显示:听觉障碍学生体育课学习满意度以教学活动为最高,其他依序为教学内容、学习效果及教学环境;在教学活动因素中,男生的学习满意度显著高于女生;在每周不同运动天数上没有显著差异;在教学环境因素中,中度听觉障碍学生的学习满意度显著高于极重度学生,在教学活动和教学内容因素中,中度听觉障碍学生显著高于中重度、重度、极重度学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李群力	湘潭大学体育教学部	11	64	5.0	8.0
2	罗智波	湘潭大学体育教学部	16	224	8.0	14.0