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摘要:
本文论述了运用多媒体语言实验室进行外语教学的优势及局限性,提出了在外语教学过程中,广大的外语教师应如何利用多媒体语言实验室进行教学的有效措施.
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建构主义学习理论与多媒体外语教学
建构主义
多媒体
认知
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多媒体外语教学刍议
来源期刊 辽宁省交通高等专科学校学报 学科 教育
关键词 外语教学 多媒体语言实验室
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G434
字数 3603字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3812.2008.06.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康洪君 沈阳化工学院外语系 29 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (2)
节点文献
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2001(1)
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2003(1)
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2008(0)
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  • 二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
外语教学
多媒体语言实验室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁省交通高等专科学校学报
双月刊
1008-3812
21-1397/U
大16开
辽宁省沈阳市沈北新区沈北路102号
1999
chi
出版文献量(篇)
3024
总下载数(次)
16
总被引数(次)
6426
  • 期刊分类
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