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摘要:
研究性学习是20世纪后半叶以来国际社会普遍认同的一种学习方式,也是课标课程倡导的一种重要学习方法.研究性学习旨在引导和鼓励学生在学习知识、技能、方法、思想的过程中,发现和提出
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文献信息
篇名 "两个几何猜想"的研究学习
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 几何 学习方式 引导学生 学习方法 正多边形 猜想 研究学习 培养学生 创新精神 研究性学习
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
几何
学习方式
引导学生
学习方法
正多边形
猜想
研究学习
培养学生
创新精神
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
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