儿童早期写作行为心理探微

• 作者: 李守仁
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童行为 行为心理 写作 早期 作文构思 自言自语 行为表现 心理特点
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

作文课堂上常常有这样的现象：学生们在作文构思阶段，有时眉头紧锁，冥思苦想，静静地信手涂鸦；有时张大嘴巴凝神思考、自言自语；有时情绪激动，面红耳赤地与同桌争论不休……面对学生这些“多动”的行为表现，有些教师常常情不自禁地大声制止：“好好想，不要画!”“认真思考，不许出声!”其实，这是不了解儿童写作时行为心理特点的错误举动，更是不了解儿童行为心理自由发挥的重要意义所致。

作者信息

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1	李守仁		2	0	0.0	0.0