中小学实验教学评价之管见

• 作者: 李建新
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 评价意义 原则 功能 方法
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 普教技术装备
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 5598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2008.08.059

摘要

实验教学评价使教学活动达到课程标准的目标要求.激发师生创新意识,达到全面提高学生科学素养的目的.促进实验教学硬件和软件建设以及教师科研水平的提高,全面提高教学质量,更好地落实素质教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建新		12	12	2.0	3.0