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摘要:
每当读到一些精彩的课堂故事,我都会为观课者敏锐的视角与细致的观察赞叹不已.我的一位有三十多年教龄的朋友常常抱怨道:为什么读别人的课堂描述,他们总有那么多意味深长的故事,而我却很少遇到课堂有故事的时候?我想:或许不是课堂上缺少故事,而是我们缺少发现故事的眼睛.课堂是由一连串的故事构成的.用心者就能在丝密
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文献信息
篇名 观课:抽绎课堂生活的故事
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 课堂教学 课堂生活 学生 故事 教学机智 事件 教师点评
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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故事
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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