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摘要:
《普通高中数学课程标准(实验)》指出,高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一.数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用.在提倡创新教育的今天,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 注重逆向思维培养 提高数学解题能力
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 高中数学课程标准 数学教育 数学教学 数学思维能力 逆向思维能力 引导学生 理性思维 思维培养 创新教育 解决问题
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学课程标准
数学教育
数学教学
数学思维能力
逆向思维能力
引导学生
理性思维
思维培养
创新教育
解决问题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
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1225
论文1v1指导