加拿大林业研究生教育的研究及其启示

• 作者: 区余端 苏志尧
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 加拿大 林业 研究生教育 比较研究
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 字数: 7006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2008.06.022

摘要

加拿大的森林资源丰富,林业产业长盛不衰,这与科学的林业管理和成功的林业教育是密不可分的.该文对多伦多大学、新不伦瑞克大学、不列颠哥伦比亚大学和湖首大学等4所加拿大综合性大学的林业研究生教育进行了分析和阐述,指出加拿大林业研究生教育的特点包括:在综合性院校设立林学院开展研究生教育,林业研究生教育分研究型和授课型2种类型,课程选择有相当大的灵活性和自由度,重视研讨班性质课程的开展,注重培养学生的实验室操作技能和野外实践技能,林业研究生教育高度国际化,鼓励并支持林业研究生参加林业社会实习,林学院研究生导师队伍力量雄厚.同时,该文认为,应结合我国的实际情况,借鉴加拿大林业研究生教育成功的办学理念和经验,扩大综合性大学林业院系培养林业研究生的比例,借鉴研究型和授课型2种类型的林业研究生培养模式,尊重学生的兴趣,灵活设定课程,采用启发式和互动式的教学方式,加强林业研究生动手能力的培养,增加林业研究生培养的国际化元素,鼓励并支持林业研究生参加林业社会实习,保证林业研究生导师的数量和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏志尧	华南农业大学林学院	162	3269	31.0	50.0
2	区余端	华南农业大学林学院	16	341	11.0	16.0