作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
教育学者与科学家的科学探究观比较
科学探究观
探究教学
科学探究
科学认识论
学科教学渗透心理健康教育浅议
学科教学
心理健康教育
心理素质
小学科学课中应渗透品德教育
小学生
科学课
品德教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学科教育应渗透科学家教育
来源期刊 临沧师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 科学家教育 学科教育 高尚情操 科学精神 坚强意志 科学方法
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚道贵 9 22 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学家教育
学科教育
高尚情操
科学精神
坚强意志
科学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临沧师范高等专科学校学报
季刊
临沧市学府路2号
出版文献量(篇)
1125
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导