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摘要:
艺术教育水平的高低也是教育整体水平的重要体现。艺术是文化,是文化精神的个性张扬,因此,艺术教育必须以文化教育和文化建设为底蕴,不断汲取民族文化精神营养,立足民族文化传统,张扬民族文化个性,反映民族哲学和人文精神。目前,我国艺术教育和艺术发展已经取得了可喜的成就,但也还存在着值得反思的问题。
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文献信息
篇名 高等艺术教育的理性思考
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 高等艺术教育 民族文化精神 民族文化传统 民族文化个性 个性张扬 教育整体 教育水平
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁福良 郑州大学大西亚斯国际学院 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等艺术教育
民族文化精神
民族文化传统
民族文化个性
个性张扬
教育整体
教育水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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