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摘要:
口语教学在外语教学中占有重要的地位.由于缺乏良好的语境,传统教学法又忽视口语训练,片面强调面向群体,忽视学生个性差异,加之学生存在开口说英语的心理障碍,使英语口语教学整体效果并不理想.因此,针对上述问题,应采用相应的策略,不断提高学生的口语水平.
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探究高中英语口语教学存在的问题及其解决方法
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小学英语
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问题
解决策略
英语口语教学存在的问题及对策
问题
口语教学
对策
初三英语口语教学中存在的问题及对策
初三英语
口语教学
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语口语教学存在的问题及解决方法
来源期刊 黄河科技大学学报 学科 教育
关键词 大学英语口语教学 问题及原因 方法和策略
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3523字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5424.2008.04.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳 黄河科技学院外国语学院 16 21 3.0 4.0
2 张利华 黄河科技学院外国语学院 12 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2008(0)
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2012(1)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语口语教学
问题及原因
方法和策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河科技大学学报
双月刊
1008-5424
41-1279/N
河南省郑州市紫荆山南路666号
chi
出版文献量(篇)
2894
总下载数(次)
8
总被引数(次)
7334
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