论网络教学环境下教师的引导作用

• 作者: 李则高
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 引导作用 自主学习
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G72
• 字数: 3060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2008.07.003

摘要

网络教学中教师主导作用的发挥,与在传统教育中的主导作用有着本质的区别,但它不管手段如何先进,仍然离不开教师的主导作用,只不过教师的主导作用的形态发生了根本变化,由场上的"主演"改变为场外的"指导",它的作用更多地是通过引导的方式发挥出来的.可以说,每一个教学环节若要取得比较理想的学习效果都离不开教师的创造性"引导".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李则高		1	1	1.0	1.0