浅论网络环境下英语教学原则和教师的主导作用

• 作者: 苗锡璞
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 大学英语 网络多媒体技术 教学原则 主导作用 教学方法
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G642.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5344.2005.04.016

摘要

外语教学是一项复杂的系统工程.互联网介入大学英语教学,正在引起这个教学领域在理念、结构等诸多方面的深刻变革.本文论述了在网络技术辅助大学英语教学条件下课堂管理和教学结构的要求,分析了该模式的网络辅助学习过程和教师应起的作用.教师不是点击鼠标的"播音员",不是简单的指示灌输者,而应该是管理者、组织者、激励者、助动者、征询者、指导者,学习的典范.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗锡璞		5	54	2.0	5.0