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回归课堂:提升校长课程领导力的有效途径
回归课堂:提升校长课程领导力的有效途径
作者:
杨连明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学能力
校长培训
课程建设
领导力
组织能力
回归
社会交际能力
沟通协调能力
摘要:
最近我们在搞一些校长培训工作时常引用华师大教授、上海市名校长基地负责人陈玉琨等一些专家的话,那就是现代校长的能力发生着变化。其中三种能力变强了:组织能力,社会交际能力,沟通协调能力;二种能力变弱了:指导课程建设能力,指导课堂教学能力。
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篇名
回归课堂:提升校长课程领导力的有效途径
来源期刊
教育科学文摘
学科
教育
关键词
课堂教学能力
校长培训
课程建设
领导力
组织能力
回归
社会交际能力
沟通协调能力
年,卷(期)
2008,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47
页数
1页
分类号
G658.3
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语种
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杨连明
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2008(0)
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课堂教学能力
校长培训
课程建设
领导力
组织能力
回归
社会交际能力
沟通协调能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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教育科学文摘
主办单位:
河南师范大学
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
新乡市建设东路46号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
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4554
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