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摘要:
语文课标指出:“应培养学生倾听、表达和应对的能力……。”如何让学生在语文课堂上学会倾听,在生生,师生的互动学习中进行有效沟通,进而提高课堂教学效率,已成为当今课堂所急需解决的问题。
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语文课堂上让北方小城镇学生学会倾听的研究
语文课堂
小学生
倾听习惯
研究
小学语文课堂上让北方小城镇学生学会倾听
小学语文
课堂教学
北方小城镇学生
倾听
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生在语文课堂上学会倾听
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 语文课堂 学生 学会 课堂教学效率 语文课标 有效沟通 互动学习 师生
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 崔启杰 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
学生
学会
课堂教学效率
语文课标
有效沟通
互动学习
师生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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