护理学实验室开放管理模式的探讨

• 作者: 李丽 赵晓敏 颜琬华
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理学 实验室 开放管理 实验教学
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 护理改革
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 字数: 3536字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2008.07.019

摘要

目的 探讨护理学实验室开放的管理模式.方法 对实验室实施开放管理模式,课程结束后进行综合考评和问卷调查,以了解实验室开放管理模式的教学效果.结果 实行实验室开放的班级在职业素质、操作技能、沟通能力方面均优于开放管理前(P＜0.05或P＜0.01),学生认为学习兴趣、动手能力、解决问题能力以及创新思维等能力均有提高.结论 加强护理实验室开放管理,有助于提高学生的学习兴趣,在动手能力、综合运用知识能力及创新能力方面发挥重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜琬华	滨州医学院护理学基础教研室	78	388	10.0	16.0
2	李丽	滨州医学院护理学基础教研室	39	230	6.0	14.0
3	赵晓敏	滨州医学院护理学基础教研室	42	171	6.0	11.0