让数学知识生活化

• 作者: 卢忠友
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学知识 生活化 中学数学教师 学习数学 生活实践 知识体系 课程任务 教学过程
• 年，卷（期）: ncjy_2008,（6）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”陶行知的这句话很好的揭示了一个道理：数学知识源于生活实践，而又服务于生活。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，它的足迹已经遍及人类知识体系中几乎全部的领域。因此，学习数学的意义，不仅仅是为了完成课程任务，掌握基本知识，而是在于运用数学知识解决实际问题。从这个意义上讲，作为一名中学数学教师，在教学过程中“让数学知识生活化”显得尤为重要。

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1	卢忠友		1	0	0.0	0.0