对例题教学的反思

• 作者: 叶福阳
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 例题教学 反思 培养学生 解题能力 引导学生 等腰三角形 情感体验 数学成绩 变式 一题多变
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

我们常有这样的困惑:不仅是讲了,而且是讲了多遍,可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨:巩固题做了千万遍,数学成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了.诚然,出现上述情况涉及方方面面,但其中的例题教学值得反思,数学的例题是知识由产生到应用的关键一步,即所谓

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1	叶福阳		2	0	0.0	0.0