《匆匆》教学设计

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 入情入境 教学目标 朗读 语言美 引导学生 作者 课文 自然段 生活体验 教学设计
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

教学目标:1.学会本课生字新词.2.熟练地、入情入境地朗读课文.背诵自己喜欢的部分;3.了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验,体会时间的稍纵即逝;4.感受课文的语言美,领悟作者细致描写和多用比喻的方法;