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摘要:
如何根据教学内容和技能训练目标,对微型课的教学方案和教学过程进行设计,将要训练的教学技能恰如其分地运用于课堂教学过程,这是微格教学训练中极其重要而艰难的工作.文章在论述微格教学的教学设计原理基础上,建构并阐述了微格教学的教学设计模式.
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文献信息
篇名 微格教学的教学设计模式
来源期刊 海南师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 微格教学 教学设计模式
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 112-116
页数 5页 分类号 G424
字数 4427字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4942.2001.03.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翠白 海南师范学院教育科学部 24 237 6.0 15.0
2 辜燕飞 海南师范学院教育科学部 14 47 3.0 6.0
3 陈传锋 海南师范学院教育科学部 11 68 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
微格教学
教学设计模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
海南师范大学学报(自然科学版)
季刊
1674-4942
46-1075/N
16开
海南省海口市龙昆南路99号
84-18
1987
chi
出版文献量(篇)
2115
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6
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7380
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