微格教学现状初探

• 作者: 袁斌 颜绍猛
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 微格教学 实验室 教学技能 策略
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 346-348
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2736字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.04.127

摘要

微格教学是教学技能训练的有效途径,在训练师范生课堂教学技能方面,微格教学一直受到国内外师范教育界人士的赞许.但在国内.微格教学实验往往受到设备不足、师生对微格教学的模糊认识、管理人员对微格教学的意义与作用宣传力度不够、微格教学实验室开放程度低,以及组织培训方法等方面的局限.文章在分析以上问题的基础上,对开发微格系统的功能和最大限度地发挥微格教学实验室的作用,提出了切实可行的具体措施,促使徽格教学更好地为教学服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁斌	曲靖师范学院现代信息技术中心	32	54	4.0	5.0
2	颜绍猛	曲靖师范学院现代信息技术中心	9	22	3.0	4.0