发达国家改造薄弱学校之举措

• 作者: 乐先莲
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育不公 教育均衡 教育质量 美国教育部 教育行动 行政管理者 市场化特征 测量标准 教育计划 地方教育
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G511

摘要

【正】薄弱学校是教育不公平的表现,也是实现教育公平发展的"瓶颈"。为此,发达国家采取各种举措改造薄弱学校,以期提高教育质量,实现教育均衡发展。一、重构与接管模式美国改造薄弱学校的策略大致可以归为重构和接管两