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孔子的倦怠思想及其对教师的启示
孔子的倦怠思想及其对教师的启示
作者:
耿晓丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职业倦怠
教师
孔子
学习热情
教育探索
朱永新
知识
摘要:
杨再勇、朱永新在《教育探索》2007年第6期撰文指出:作为教师应该从孔子的思想中寻找克服职业倦怠的钥匙,开启通往明师之门。(1)保持学习热情:作为教师,自己要保持高涨的学习热情,真正做到“学而不厌”。有学习热情的教师,会用开放的心态对待周围的新事物,不断吸纳和接受新的思想和知识,并从学习中感受和体会知识的力量,获得学习的满足与快乐。
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篇名
孔子的倦怠思想及其对教师的启示
来源期刊
教育史研究
学科
教育
关键词
职业倦怠
教师
孔子
学习热情
教育探索
朱永新
知识
年,卷(期)
jysyjjk_2008,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
98
页数
1页
分类号
G443
字数
语种
DOI
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期刊影响力
教育史研究辑刊
主办单位:
中国教育科学研究院
人民教育出版社
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京北三环中路46号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
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