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摘要:
心理沟通,即指师生之间在心理上能相互通融连接,即理解对方,接受对方,能互相信任,互相尊重。具体讲,就是学生能理解教师对其教育要求的合理性和正确性,乐意接受教师的教育指导和帮助。
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文献信息
篇名 试谈师生之间的心理沟通
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 心理沟通 师生 互相尊重 教育要求 教育指导 对方 教师 学生
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G456
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研究主题发展历程
节点文献
心理沟通
师生
互相尊重
教育要求
教育指导
对方
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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