研究性学习中问题意识的培养

• 作者: 林添胜
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 问题意识 培养 创新精神 学习方式 实践能力 学生
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

研究性学习的重要着眼点是改变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。创新始于“问题”，提出新问题或者从新的角度思考老问题，往往会导致新的发现与突破。因此，培养学生的问题意识，是培养学生创新精神的切入点，也是开展研究性学习的关键之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林添胜		4	2	1.0	1.0