武汉市小学生行为问题与数学能力的相关研究

• 作者: 吴汉荣 王晶 罗江洪
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 行为障碍 数学 因素分析 学生
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: R179|R395.6|G442
• 字数: 2726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2008.01.016

摘要

目的 探讨小学生行为问题与数学能力的关系,为发现儿童行为问题及提高儿童数学学习技能提供参考.方法 用分层及整群抽样法,抽取武汉市824名6～11岁小学生,采用"Achenbach(CBCL4～16岁家长用)量表"及"中国小学生数学基本能力测试量表"对其进行调查.结果 行为问题儿童检出率为19.54%,其中男生为21.70%.女生为17.25%,差异无统计学意义,但男生CBCL平均总分显著高于女生;有无行为问题儿童数学能力差异无统计学意义;相关分析显示,数学能力与行为问题的部分因子间存在不同程度的关联;多元回归分析结果显示,男生组中攻击性、多动2个因子进入模型,女生组中多动、体诉、抑郁、攻击性4个因子进入模型.结论 有针对性地矫正儿童行为问题对提高儿童数学能力非常必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴汉荣	华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	137	1818	21.0	35.0
2	王晶	华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	120	509	12.0	16.0
3	罗江洪	华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	6	46	4.0	6.0