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摘要:
高中历史新课程改革的任务是艰巨的,尤其是在课程编制和教科书编写发生较大变化的情况下,教学实验的状况在相当程度上决定了教改的成败,,对于高中课改的推进与实验,广大历史教师还有太多东西不了解.太多东西需要掌握,太多东西需要适应,但一下子又学习不完,掌握不了.很难适应.因而在心中留下了太多的迷惘与困惑。下面以人民版《历史》必修Ⅰ、Ⅱ为例,结合笔者的教学实践,谈几个问题。
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新课程改革
高中历史
课堂教学
高中历史选修课实施过程中的问题及思考
教师队伍
教育资源
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对高中历史新课程改革实施过程中凸显问题的思考
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 新课程改革 高中历史 实施过程 教学实验 教科书编写 课程编制 历史教师 《历史》
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G420
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周锐武 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
高中历史
实施过程
教学实验
教科书编写
课程编制
历史教师
《历史》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
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2560
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