论高中新课程改革下如何把握数学教材

• 作者: 陈剑飞
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 把握 数学教材
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G634

摘要

准确地把握数学教材，是实施高中新课程改革的一个重要方面。我们应从教师要了解教材的功能与地位。体会教材的编写意图，把握教材的整体框架，树立课程文化建构的观点，有效构建学生的认知结构，既要立足于教材、又要超越教材等六个方面研究如何把握数学教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈剑飞	哈尔滨师范大学数学系	2	6	1.0	2.0