中专学生英语学习心理和行为研究及其引导

• 作者: 冀韦达
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 心理行为 引导策略
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 学科研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2008.03.017

摘要

要提高中专英语教学质量,需要教师了解学生自身的特点、学生的心理和学习动机.本文分析了中专学生英语学习的动机、心理以及行为特点,并提出了相应的引导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冀韦达		1	0	0.0	0.0