调整培养目标 整合教学内容 强化实训操作——中职学校财会学历教育课程设置探究

• 作者: 卞俊 程运木 郑筱婷 鲍宗法
• 来源期刊: 中华会计学习
• 学科: 经济
• 关键词: 中职学校 财会教育 整合教学内容 培养目标 课程设置 学历教育 中等职业技术学校 文化基础教育
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: F23-4

摘要

一、中职学校财会教育面临的问题（一）中职学校目前的生源状况以往的财经类中等职业技术学校大多招收高中毕业生，生源个性较成熟，学习较自觉，对世界观、人生观、责任感的认识比较明确，具备了较好的分析问题和解决问题的能力，能适应传统的较为严谨的教育方式。现在中职学校招收的绝大多数为初中毕业生，年龄在18周岁以下，并没有完成高中阶段的文化基础教育，个性较不成熟，文化基础薄弱，学习能力差，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程运木	浙江省中华会计函授学校杭州分校	1	0	0.0	0.0
2	郑筱婷	浙江省中华会计函授学校杭州分校	1	0	0.0	0.0
3	鲍宗法	浙江省中华会计函授学校杭州分校	1	0	0.0	0.0
4	卞俊	浙江省中华会计函授学校杭州分校	1	0	0.0	0.0