谈新课改下物理教师角色的转变与提升

• 作者: 吴利娟 类维平
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教师 中学物理教学 课程实施过程 专家型教师 教学观 新课程改革 楞次 课堂教学 学习方式 实验操作
• 年，卷（期）: zxwl_2008,（7）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 社会的发展重在教育,教育的发展重在学校,学校的发展重在教师.为适应当前新课改实施的需要.全面提高教师的专业化水平势在必行.近日,有机会参加了一些中学物理教学课改活动,目睹了一些中学开展教学研讨活动,深有感触.从课改实施情况看,虽然人们认识到课改的必要性,但要达到新课改的要求还有相当的距离.特别是教师该成为什么样的角色,如何转变角色,这些问题是实施新课改成功的关键.就此,想谈谈我们的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	类维平	哈尔滨师范大学物理系	16	18	2.0	3.0
2	吴利娟	哈尔滨师范大学物理系	3	2	1.0	1.0