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"近似数"数学设计
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摘要：
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数学核心素养——"数感"的培养
小学数学
数感
素养
教学
巧用数形结合优化小学数学教学
数形结合
教学优化
小学数学
融数入形发展数学思维
融数入形
数形结合
数学思维
数学思考
依托数学活动,培养学生数感
数学活动
核心素养
数感意识
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
总被引数（次）
5753
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