基于多元智能理论的英语个性化教学

• 作者: 宋立亚
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 多元智能理论 英语 个性化教学
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.12.070

摘要

多元智能理论指导下的英语个性化教学体现了个体化、自主化的教育特点,全面系统地开发了学生的多种智能,为教师开启了新的思维空间,拓展了新的教学视野.即最大限度地发挥学生的最佳智能优势,改变过去以教师讲授为主的传统教学模式,确立学生在教学过程中的主体地位,使英语教学围绕如何为学习者创造有利语言学习环境,实现学生的全面发展,个性化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋立亚	东北林业大学外国语学院	14	16	3.0	3.0