教师应相信学生——一堂《圆柱的体积》课教学的心得

• 作者: 夏留网
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《圆柱的体积》 引导学生 实际教学 教师 心得 长方体 面积
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学《圆柱的体积》时，教师们往往引导学生用切并的方法把圆柱转化成长方体，让学生明白求圆柱的体积的方法和长方体的一样，都是用底面面积乘高。然而在实际教学中却出现意想不到的情况。

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