国外创业教育对我国教育改革的启示

• 作者: 叶纪林
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 创业教育 教育改革 联合国教科文组织 国外 教育教学过程 独立工作能力 非功利性 社会经济
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

创业教育理念的演进是与社会经济的发展、就业压力等因素密切相关的，经历了从片面的功利性职业训练到非功利性的系统的教育教学过程。联合国教科文组织指出：“创业教育，从广义上讲，是指培养具有开创性的个人，它对于拿薪水的人同样重要，因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外，正在越来越重视受雇者的首创、冒险精神，创业和独立工作能力以及技术、社交、管理技能。”当然，创业教育也包括创办企业等所需要的创业意识、创业知识、创业精神和创业能力等教育活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶纪林	上海师范大学教务处	6	92	4.0	6.0