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摘要:
最近,观摩了三节语文课。一位青年教师的课引起了我的深思。 这位教师执教的是二年级的《称赞》,他在引导学生熟悉课文内容时,是这样进行的:
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为解决一次课堂提问引发的思考
核心素养
物理学科
实验探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 由一个课堂提问引发的思考
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 课堂提问 青年教师 《称赞》 课文内容 引导学生 语文课 二年级 观摩
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩吉旺 7 0 0.0 0.0
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
青年教师
《称赞》
课文内容
引导学生
语文课
二年级
观摩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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