有效开发和实施校本课程是构建和谐教育的平台

• 作者: 李志刚
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐教育 校本课程 有效开发 素质教育培养 平台 社会发展需要 学生发展 身心发展
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G40-012

摘要

和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发，调控教育场中诸教育要素的关系，使教育的节奏符合学生发展的节律，进而使“教”与“学”产生谐振效应，促进学生基本素质获得全面和谐充分发展的教育。从这个概念来界定，和谐教育与愉快教育、成功教育、创先教育都一样，都是实现素质教育培养目标的教育模式。

作者信息

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1	李志刚		2	0	0.0	0.0