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摘要:
命题创作,是儿童较喜爱的一种绘画形式,很多教师也都热衷于使用这一形式。但在实际的教学实践中,其注意力都放在了学生画面结果的完美和优劣上,而忽略了利用命题创作的教学过程来培养学生积极的思维能力这一关键点。在命题创作教学时。教师应确立以开发儿童智力、发展创造力为目的,而不是以技法的训练或画面结果的优劣作为评判标准,开拓思路,大胆实践,认真组织好课堂教学。
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实际问题
命题形式
谈创造性思维的培养
数学
培养
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思维
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文献信息
篇名 以命题想象画教学培养儿童的创造性思维
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 命题创作 儿童智力 教学培养 创造性思维 想象 教学实践 绘画形式 思维能力
年,卷(期) zgncjy_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633.951
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研究主题发展历程
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命题创作
儿童智力
教学培养
创造性思维
想象
教学实践
绘画形式
思维能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
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安徽省黄山市苹果山庄
1989
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